績(jī)效實(shí)戰(zhàn)

績(jī)效考核這個(gè)管理工具從最初的平衡計(jì)分卡逐步演變到KPI、360、OKR等等不不同側(cè)重點(diǎn)的工具，是無(wú)數(shù)企業(yè)想用但始終又都用不好的管理工具。績(jī)效考核管理作為全世界公認(rèn)的一個(gè)激勵(lì)管理工具，但就是讓很多使用中的企業(yè)始終發(fā)揮不出他的公認(rèn)價(jià)值，這到底是工具本身的缺陷還是使用工具的方法和技巧出現(xiàn)了偏差呢？

績(jī)效考核的應(yīng)用到底以什么為核心呢？績(jī)效考核方案的設(shè)計(jì)、績(jī)效考核的評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效獎(jiǎng)金的來(lái)源、績(jī)效方案的執(zhí)行等等。也許每個(gè)構(gòu)成績(jī)效考核的工具，在每個(gè)企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用中，所體現(xiàn)的價(jià)值和結(jié)果都不一樣，這也許就是我們不能客觀的使用好績(jī)效考核這個(gè)工具的最主要的原因。

讓績(jī)效回歸考核，讓考核變成管理工具，我們不能因?yàn)楣ぞ叩膹?qiáng)大而忽略管理本身對(duì)績(jī)效考核的指引、使用、設(shè)計(jì)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)，如何讓績(jī)效考核不再形式化，成為員工激勵(lì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的核心“武器”，這里會(huì)給你想要的方法和答案。

第一部分：課程大綱；

一、識(shí)別和選擇績(jī)效考核管理工具；

二、識(shí)別企業(yè)的生命發(fā)展周期；

三、崗位職責(zé)和考核指標(biāo)方式和技巧；

四、績(jī)效獎(jiǎng)金的來(lái)源；

五、績(jī)效機(jī)制和體系的構(gòu)建；

第二部分：課程內(nèi)容；

一、識(shí)別和選擇績(jī)效考核管理工具；

1、識(shí)別績(jī)效考核管理工作；

2、每個(gè)績(jī)效考核管理工具的使用場(chǎng)景；

3、使用績(jī)效考核工具的目的；

4、選擇匹配的績(jī)效考核管理工具。

二、識(shí)別企業(yè)的生命發(fā)展周期；

1、解讀企業(yè)的生命發(fā)展周期；

2、分析企業(yè)生命發(fā)展周期的表現(xiàn)形式；

3、企業(yè)不同生命周期的激勵(lì)方案設(shè)計(jì)；

三、崗位職責(zé)和考核指標(biāo)方式和技巧；

1、基于績(jī)效考核的崗位職責(zé)內(nèi)容設(shè)計(jì)；

2、績(jī)效考核指標(biāo)的提煉；

3、績(jī)效考核指標(biāo)的甄選。

四、績(jī)效獎(jiǎng)金的來(lái)源；

1、績(jī)效獎(jiǎng)金的來(lái)源；

2、設(shè)計(jì)績(jī)效激勵(lì)的上下“板”；

五、績(jī)效機(jī)制和體系的構(gòu)建；

1、績(jī)效評(píng)價(jià)；

2、績(jī)效反饋和績(jī)效應(yīng)用。

第三部分：參與人員：

企業(yè)中高層部門負(fù)責(zé)人、人力資源專業(yè)管理人員、財(cái)務(wù)管理人員；

第四部分：課程時(shí)間

1天；

第五部分：課程價(jià)值：

結(jié)合企業(yè)發(fā)展階段，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)與企業(yè)相匹配，符合實(shí)際現(xiàn)狀運(yùn)行的績(jī)效運(yùn)營(yíng)方案，即刻使用。