內(nèi)部講師授課技巧訓練

課程導入

一、內(nèi)部講師的認知與定位能力提升

1、團隊共創(chuàng)：內(nèi)部講師的主要職責有哪些？

2、分享內(nèi)容：內(nèi)部講師的認知與定位

（1）內(nèi)部講師的三類收益

（2）內(nèi)部講師的四個工作特征

（3）內(nèi)部講師的五個角色（類別）

（4）內(nèi)部講師的三大職業(yè)思維

（5）內(nèi)部講師的策劃設計與包裝

3、學習應用：一個老師的策劃

二、內(nèi)部講師的需求調(diào)研與分析能力提升

1、團隊共創(chuàng)：如何有效的把握培訓課程的需求？

2、分享內(nèi)容：內(nèi)部講師的需求調(diào)研與分析

（1）課程需求的三類來源

（2）培訓需求分析的三三制模型

（3）培訓課程的調(diào)研人群與解析

（4）課程需求分析五步法

（5）培訓項目的策劃方法與傳播路徑

3、學習應用：跨部門溝通的需求解析

三、內(nèi)部講師的授課風格與授課技巧提升

1、團隊共創(chuàng)：你是什么風格類型的講師？

2、分享內(nèi)容：內(nèi)部講師的授課風格與授課技巧

（1）內(nèi)部講師的四種風格類型解析

（2）課程性質與講授風格的匹配

（3）內(nèi)部講師修心的四個維度

（4）內(nèi)部講師單向演講授課技巧

（5）互動式培訓授課的說、聽、問、看

（6）課程講授的突發(fā)事件處理

3、學習應用：你講什么課

四、內(nèi)部講師的團隊共創(chuàng)授課技巧提升

1、團隊共創(chuàng)：如何讓培訓授課更受學員歡迎？

2、分享內(nèi)容：內(nèi)部講師的團隊共創(chuàng)授課技巧

（1）團隊共創(chuàng)的一個中心和兩個基本點

（2）團隊共創(chuàng)的三種方式和四個角色

（3）團隊共創(chuàng)的五個關鍵和六個步驟

（4）團隊共創(chuàng)的課程講授設計

（5）團隊共創(chuàng)的課程講授執(zhí)行

3、學習應用：設計你的團隊共創(chuàng)課程

課程結語