《系統(tǒng)思考管理應(yīng)用訓(xùn)練》2天
課程背景和意義
系統(tǒng)思考,作為國(guó)際組織學(xué)習(xí)大師彼得·圣吉所稱的“第五項(xiàng)修煉”,是處理復(fù)雜問(wèn)題、制定睿智決策、推動(dòng)持續(xù)成長(zhǎng)、凝聚集體智慧的最新方法。
您知道嗎?美國(guó)某連鎖藥店運(yùn)用系統(tǒng)思考,啟動(dòng)了三重“成長(zhǎng)引擎”,使得公司實(shí)現(xiàn)了“從優(yōu)秀到卓越”的跨越,收入、利潤(rùn)與股東回報(bào)遙遙領(lǐng)先于Intel、GE等世界優(yōu)秀企業(yè);
臺(tái)灣某果農(nóng)利用系統(tǒng)思考法則,迅速成長(zhǎng)為“蓮霧大王”;
——作為企業(yè)家,你應(yīng)該設(shè)計(jì)并精心維持好自己的成長(zhǎng)引擎!
您想要嗎?某紡織品公司應(yīng)用系統(tǒng)思考法則,只改變一個(gè)政策,就成功破解了“各個(gè)部門(mén)都拼命努力,但公司整體效益每況愈下”的窘境;
某民營(yíng)企業(yè)利用系統(tǒng)思考方法,找到了“杠桿解”,通過(guò)兩年努力,克服了大量人員流失、品質(zhì)下滑、客戶流失等四重風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),搭建了高效的運(yùn)作系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了數(shù)倍成長(zhǎng)。
——作為企業(yè)家,你應(yīng)該找到睿智地解決的“根本解”和“杠桿解”!
系統(tǒng)思考可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體思考的能力,克服本位主義和局限思考,提升經(jīng)營(yíng)決策品質(zhì),有效解決復(fù)雜問(wèn)題;
系統(tǒng)思考可應(yīng)用于公司戰(zhàn)略規(guī)劃、重大經(jīng)營(yíng)決策、組織制度與政策設(shè)計(jì)、管理者決策能力提升、精英管理團(tuán)隊(duì)打造等方面,是企業(yè)家和高層管理者必備的核心技能。
本課程以互動(dòng)游戲、大量動(dòng)手練習(xí)、團(tuán)隊(duì)交流為主要形式,輔之以講授、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo),形式活潑、新穎。
課程中采用的案例均系企業(yè)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題(可根據(jù)行業(yè)、學(xué)員工作的層次及領(lǐng)域進(jìn)行定制),通過(guò)系統(tǒng)思考分析深入、到位,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
通過(guò)本次課程,您將學(xué)習(xí)掌握系統(tǒng)思考的基本原理;練習(xí)使用系統(tǒng)思考的工具與方法;探討如何將系統(tǒng)思考應(yīng)用于實(shí)際工作,從而掌握“系統(tǒng)思考”的核心技能。
課程介紹
主講:柳瑞軍
課時(shí):6-12課時(shí)/1-2天
課程大綱:
時(shí)間 | 課程內(nèi)容 | 授課形式 |
| 主題一:系統(tǒng)思考的價(jià)值——用系統(tǒng)來(lái)工作
主題二:系統(tǒng)思考應(yīng)用工具
| 理念導(dǎo)入 案例分析 思維練習(xí) 小組研討 |
第二單元 | 主題三:磨礪分析之劍——系統(tǒng)思考與問(wèn)題分析
主題四:磨礪決策之劍——系統(tǒng)思考與問(wèn)題決策
| 理念導(dǎo)入 案例分析 思維練習(xí) 實(shí)務(wù)問(wèn)題演練 |
系統(tǒng)思考授課案例
- 上一個(gè):【系統(tǒng)為本,整合為王?領(lǐng)導(dǎo)整合思維訓(xùn)練】
- 下一個(gè):【系統(tǒng)思維與管理決策】
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- 袁少波:《以結(jié)構(gòu)化思維工具提升系統(tǒng)思維》課綱1天 2024-04-19
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- 《國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)化思維和管理創(chuàng)新》
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- 《商業(yè)模式創(chuàng)新》標(biāo)準(zhǔn)版
- 《企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和變革領(lǐng)導(dǎo)力》標(biāo)準(zhǔn)版
- 《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展背景下的技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新》
- 《創(chuàng)新思維與營(yíng)銷(xiāo)策劃—打造策劃高手》
- 《新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與盈利模式創(chuàng)新》
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