講解員專業(yè)能力提升培訓(xùn)方案
背景:在現(xiàn)代化社會(huì)的今天,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)從單一的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)上升到企業(yè)文化,品牌形象的競(jìng)爭(zhēng),所以講解員這個(gè)崗位悄然而生,講解員也不再局限于景區(qū)或者博物館,更多的承載了企業(yè)文化輸出,提升企業(yè)品牌形象的重要任務(wù)。內(nèi)容設(shè)置:本課程以講解員專業(yè)能力理論知識(shí)(50%)+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練為主(50%),旨在全面提升講解員的綜合能力
課程收益:系統(tǒng)提升員工的講解思維、陽(yáng)光心態(tài)、講解禮儀、講解詞纂寫技巧、講解實(shí)用技巧
適用對(duì)象:景區(qū)、博物館、各大企業(yè)講解員、接待員
課程大綱:
理論知識(shí)(培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng),1天)
一:理解“講解”
1、講解與主持、競(jìng)賽、演講的區(qū)別
2、企業(yè)講解員的作用?
代言人
宣傳、教育
第一印象
形象窗口
3、參觀者視角——聽一場(chǎng)完美的講解是怎么樣的體驗(yàn)?
4、參觀者視角——合格的講解員應(yīng)該具備哪些條件?
講解員心態(tài)塑造
1、永遠(yuǎn)的“第一次”
2、學(xué)會(huì)換位思考
講解必備“三把利刃”
1、講解員三種語(yǔ)言解析
視覺語(yǔ)言
聽覺語(yǔ)言
文字語(yǔ)言
視覺語(yǔ)言
得體的肢體動(dòng)作
巧妙運(yùn)用面部微表情
會(huì)說話的眼睛
聽覺語(yǔ)言
辨別自己的聲音、聲線、咬字清晰
不同的重音、停頓也會(huì)影響聽著的感受、
聲在“調(diào)”上
適當(dāng)運(yùn)用演講的語(yǔ)言技巧
文字語(yǔ)言
探索:如何呈現(xiàn)一份完美的講解詞?
講解思維——用白話的詞語(yǔ)講專業(yè)術(shù)語(yǔ)
講解思維——巧妙銜接讓講解詞更流程豐滿
講解思維——前后邏輯明確
講解思維——適當(dāng)包裝,引起共鳴
四、講解實(shí)用技巧
如何克服緊張心理
知己知彼,百戰(zhàn)百勝
自我調(diào)節(jié)
適時(shí)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)
突發(fā)事件處理
來賓不跟隨你的講解節(jié)奏參觀怎么辦?
來賓提問,自己不清楚甚至反應(yīng)慢半拍怎么辦?
來賓對(duì)講解提出疑問和批評(píng)怎么辦?
講解時(shí)口誤、忘詞怎么辦?
與來賓互動(dòng)時(shí),他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,并且要求你認(rèn)同,怎么辦?
實(shí)操演練:(培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天)
老師1對(duì)1指導(dǎo):講解細(xì)節(jié),講解儀態(tài)、講解詞輔助修改,最后現(xiàn)場(chǎng)演練及考核。
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