《服務(wù)力提升訓(xùn)練:積極心態(tài)下的投訴處理與問題解決》
【課程關(guān)鍵詞】投訴處理、客服心態(tài)、問題分析與解決、客訴管理技巧
【目的】
變積極情緒所需要的調(diào)整時機與方法,應(yīng)用不同投訴客戶動機的識別以及應(yīng)對,運用問題分析與解決技巧提升處理水平
【課程對象】客服人員、投訴/工單處理人員、營業(yè)廳服務(wù)人員、班組長等一線管理人員
【培訓(xùn)時間】2天,6小時/天
【課程背景】
投訴可怕嗎?——是的,當(dāng)客戶的投訴得不到解決、或在過程中出現(xiàn)低估體驗,客戶將不再回來,并會與身邊的人傳播負(fù)面的體驗!
投訴可恨嗎?——并不是,投訴是建立客戶忠誠的好契機,當(dāng)企業(yè)與客戶之間的關(guān)系出現(xiàn)下坡信號時,處理者與處理結(jié)果就扭轉(zhuǎn)形勢的王牌,讓客戶轉(zhuǎn)怒為喜!
隨著各行各業(yè)的企業(yè)所提供的服務(wù)升級,企業(yè)之間競爭加劇,客戶對產(chǎn)品與服務(wù)的要求也隨之上升。服務(wù)人員在處理投訴過程中,面對事件的難易程度、客戶的激進反饋、處理的理解應(yīng)變,常常會接受到投訴處理技巧、情緒壓力和問題解決的挑戰(zhàn)。
本課程基于上述現(xiàn)狀,從‘人性’、‘心理’、‘事件’三個維度切入,圍繞服務(wù)人員的情緒壓力、投訴處理理念、問題分析與解決三個模塊展開,一方面關(guān)注員工職業(yè)化水平提升,一方面關(guān)注員工情緒壓力管理與問題分析和解決能力的提升;為學(xué)員提供有效的服務(wù)力訓(xùn)練。并將這些理念融入實際工作中,輸出切實可行、科學(xué)、靈活的方法和技巧。
【課程目標(biāo)】
1.能夠描述客戶服務(wù)與投訴處理的觀念與認(rèn)識
2.能夠闡述情緒壓力背后的基本需求和差異點
3.能夠轉(zhuǎn)變積極情緒所需要的調(diào)整時機與方法
4.能夠應(yīng)用不同投訴客戶動機的識別以及應(yīng)對
5.能夠概括投訴事件,結(jié)構(gòu)化的表達(dá)輕重緩急
6.能夠運用問題分析與解決技巧提升處理水平
【培訓(xùn)課綱】
導(dǎo)入篇:正確認(rèn)識客戶服務(wù)工作
1.我們的工作與挑戰(zhàn)有哪些?
1)客戶服務(wù)的真正定義
2)客戶服務(wù)中的‘競爭形態(tài)’
3)客戶服務(wù)中的‘危機意識’
4)客戶服務(wù)中的‘價值錨點’
2.客戶需要怎樣的服務(wù)提供者
1)服務(wù)提供者客戶服務(wù)是要被“受歡迎”還是“被需要”
2)服務(wù)要具備U盤化服務(wù)理念
第一講:提升內(nèi)在能量——心態(tài)是一切的根源
1.情緒是如何發(fā)生的?
1)壓力理論:壓力從何而來
2)戰(zhàn)斗還是逃跑:壓力的根源
3)壓力管理的目標(biāo)
2.認(rèn)知工作中的心態(tài)
1)形象化認(rèn)識情緒的產(chǎn)生
A)積極情緒的六大基本需求
B)情緒產(chǎn)生的三大因素(自控/自尊/卓越)
C)情緒產(chǎn)生后的兩種角色:貢獻者or乞討者
2)情緒的特征:即來即逝
A)情緒是一種應(yīng)激反饋
B)情緒的四種困境
C)全程化系統(tǒng)管理模式
D)引導(dǎo)員工從積極的角度看待問題
E)重建情緒與壓力系統(tǒng)
3.情緒無好壞之分
1)情緒真的不好嗎?
A)情緒是一切信息的產(chǎn)物
B)情緒是無限循環(huán)的財富
C)不愉的感覺未必就是不好
2)塑造積極心態(tài)的三個策略
第二講:轉(zhuǎn)化積極心態(tài)——情緒/壓力與心態(tài)轉(zhuǎn)換法
1.識別情緒
1)找出情緒語言
2)情緒信息與場景的正向轉(zhuǎn)換
A)工具:識別情緒與正向翻譯工具表
B)原始人思維識別與翻譯
C)現(xiàn)代人思維識別與翻譯
2.接受情緒
1)利用‘諷刺性反彈效應(yīng)’接受情緒
2)工具:自我接受推進與演化
A)自我認(rèn)同
B)自我探索
C)話術(shù)關(guān)聯(lián)
3.分析情緒
1)情緒的‘被動式’與‘主動式’
2)消除情緒的五個不良思維
4.調(diào)整情緒
1)從‘應(yīng)該’思維到‘換位思考’
2)從‘杞人憂天’思維到‘積極解決’
3)從‘以偏概全’思維到‘了解情況’
4)從‘非黑即白’思維到‘跳出局限’
5)從‘責(zé)備他人’思維到‘自我反思’
6)歌唱消極情緒
7)自我三問的積極轉(zhuǎn)變
第三講:投訴是客戶服務(wù)工作中的頂層困難
1.投訴工作的理念
1)投訴的定義
2)妥善處理客戶投訴的意義
3)從不同角度看待投訴及其意義
2.投訴處理能力測試
1)你善于處理客戶異議嗎?
2)處理風(fēng)格與處理技巧四象限
3.處理能力提升3+2
4.投訴處理的基本原則
1)冷靜
2)隔離
3)中立
4)先心情后事情
5.如何成為被客戶所信任的‘專業(yè)顧問’
第四講:客戶投訴行為分析——投訴原因與合理分析
1.客戶提出投訴的原因
1)關(guān)于產(chǎn)品/服務(wù)/自身的原因與關(guān)聯(lián)度
2)影響或增多客戶投訴的外部和內(nèi)部原因是什么?
3)客戶對投訴處理后的評價有哪些影響因素?
4)為什么要堅持積極鼓勵客戶投訴
2.客戶投訴動機分析
1)四種投訴動機類型
2)八種投訴動機種類
3.客戶投訴背后的兩類需求
1)理性需求
2)感性需求
第五講:有效處理客戶投訴的技巧與方法
1.投訴發(fā)生與應(yīng)對策略
1)向內(nèi)看:投訴處理七宗罪
2)向外看:如何成為投訴者喜歡的人
2.八個靈活技巧
1)掌握信息,打好信息戰(zhàn)
2)營造和諧的處理氛圍
3)推動進展的三種提問方式
4)靜默時刻
5)降低客戶的費力度
6)建立關(guān)系的浪漫法則
7)感性為’王’,理性為’后’
8)突出關(guān)聯(lián)性與類比思考
3.事件升級后的結(jié)構(gòu)化向上匯報
(讓你說得清,對方聽的明,事件處理零耽誤)
1)梳理信息,識別信息,概括信息
2)分析信息、整合信息、重構(gòu)信息
3)描述信息、結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)、精準(zhǔn)表達(dá)
4.投訴處理六步法
1)六個步驟詳解
2)六步法所用案例
A)應(yīng)對無理客戶粗言臟語
B)強烈要求找領(lǐng)導(dǎo)怎么辦
C)怎樣承諾是客戶所能接受,且最安全
D)如何化被動為主動
E)如何有藝術(shù)的贈送小禮品
第六講:投訴處理助力器——高效問題解決法
1.澄清問題:問題是什么?
1)有明確目標(biāo)的問題
A)目標(biāo)(目標(biāo)設(shè)定七原則)
B)現(xiàn)狀(客觀事實依據(jù))
C)制約(內(nèi)外部環(huán)境因素)
2)無明確目標(biāo)——四個輔助提問,幫助找到明確目標(biāo)
2.分析問題:原因是什么
1)結(jié)構(gòu)分析法
2)5Why垂直法
3.選定合適的方案
1)不同方案的利弊分析
2)最佳方案法
3)拓展你的方案
4)多維度分析法
A)關(guān)注客觀的事實和數(shù)據(jù)
B)大膽創(chuàng)造與想象
C)正面思考與樂觀表達(dá)
D)否定與質(zhì)疑的審判
E)感性地表達(dá)直覺、感受和預(yù)感
特別說明:此大綱為標(biāo)準(zhǔn)版,實施前會根據(jù)調(diào)研結(jié)果再出一個針對性的版本
- 穆衛(wèi)鋒:科技創(chuàng)新服務(wù)能力提升和成果轉(zhuǎn)化理論與案例實戰(zhàn) 2024-01-23
- 郇婭冉:《客服溝通技巧與職場服務(wù)禮儀》 2024-01-20
- 百合:《提升主動服務(wù)意識》—— 被動 變 主動的窗口服務(wù) 2024-01-20
- 張慧蓮:《以禮相伴服務(wù)有招》 2024-01-20
- 張慧蓮:《精雕細(xì)琢六星服務(wù)禮儀》 2024-01-20
- 張慧蓮:《服務(wù)意識與投訴處理6654》 2024-01-20
- 張慧蓮:《服務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)》 2024-01-20
- 肖鳳:銀行柜員服務(wù)禮儀培訓(xùn) 2023-12-29
- 肖鳳:銀行服務(wù)效能培訓(xùn) 2023-12-29
- 孫軍正:新進員工服務(wù)與營銷課程介紹 2023-12-28
-
上海交大MBA和DBA學(xué)位班課程《管理者創(chuàng)新思維與決策管理》在北京中心順利交付
曹愛宏 2023年11月30日
-
2023年中層管理人員培訓(xùn)班《管理者團隊管理實務(wù)》在北京圓滿落幕
曹愛宏 2023年11月30日