《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

課程前言：

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是當(dāng)今世界上非常受歡迎的培訓(xùn)課程。在美國被前100家大公司的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣的確對(duì)個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)了這個(gè)培訓(xùn)課程后，可以把學(xué)到的東西融會(huì)貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個(gè)習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運(yùn)與追求成功之間的鏈接關(guān)系，在有關(guān)成功者素質(zhì)的探討中，使受訓(xùn)者完成了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的訓(xùn)練。

課程收益：

掌握先進(jìn)的通向高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn)通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力，而是信賴！

如何實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力；

培養(yǎng)對(duì)他人的信任感，讓每個(gè)人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn)、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域，是每個(gè)人都覺得自己的人生有意義，有份量；

如何運(yùn)用雙贏思維處理人際關(guān)系；

在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì)；

如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上，充分理解和滿足他人的需要；

在確立核心價(jià)值的基礎(chǔ)上，如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量。

課程對(duì)象：中高層、優(yōu)秀員工

課程天數(shù)：1-3天

課程大綱:

第一講 導(dǎo)論：勇于改變自我，承擔(dān)責(zé)任，迎接挑戰(zhàn)

一、變化的世界

1、錄像分析：變化的世界

2、小組討論：公司與員工面臨的變化與挑戰(zhàn)

3、如何應(yīng)對(duì)變化

二．觀念轉(zhuǎn)移，由內(nèi)而外的改變自己

1、觀念是行為和態(tài)度的根本，我們的一言一行

2、行均脫離不了觀念的影響

3、課程的每一個(gè)模塊都會(huì)促進(jìn)我們觀念轉(zhuǎn)移，

4、從而改變自己的態(tài)度和行為

三．如何學(xué)習(xí)本課程

1、成長的三個(gè)層次：依賴――獨(dú)立――互賴

2、課程七大準(zhǔn)則相輔相成，循序漸進(jìn)

第二講 個(gè)人篇-卓有成效的自我管理

一、修煉一：承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)積極

1、為自己負(fù)責(zé)：選擇決定命運(yùn)

2、主動(dòng)積極的含義

3、關(guān)切范圍和影響范圍

4、管理案例：苦不堪言的優(yōu)秀經(jīng)理

5、六級(jí)成熟度：從公司和客戶的要求看自身的完善與提高

6、修煉一小結(jié)：

二、修煉二：明確目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開工作

1、以終為始的黃金法則

2、目標(biāo)的價(jià)值

3、制訂人生的目標(biāo)

4、制訂組織的目標(biāo)

三、修煉三：抓住重點(diǎn)，分清輕重緩急

1、帕累托原則

2、時(shí)間管理的重要性

3、如何提升組織管理能力，做好自我管理

4、如何提升組織管理能力，做好員工管理

5、經(jīng)理人如何平衡工作與生活

第三講 人際篇-建立深層、持久、穩(wěn)固的合作關(guān)系

一、修煉四：雙贏思維、你我都可以是贏家

1、信任與情感帳戶

2、品格倫理和做人技巧哲學(xué)

3、雙贏思維

4、走向雙贏

二、修煉五：設(shè)身處地的溝通技巧

1、溝通重要性

2、溝通的原則

3、同理心傾聽技巧

4、動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)

三、修煉六：統(tǒng)合綜效，1+1>2

1、統(tǒng)合綜效的概念與案例

2、團(tuán)隊(duì)管理中的1+1>2

3、知已解彼，正確看待人和人之間的差異

4、整合的要旨

5、修煉四五六總結(jié)

第四講 持續(xù)篇-螺旋上升，均衡發(fā)展

一、產(chǎn)出和產(chǎn)能平衡的原則（P/PC平衡）

二、不斷更新，避免職業(yè)倦怠

三、習(xí)慣的養(yǎng)成

四、課程總結(jié)與心得交流

五、擬定行動(dòng)計(jì)劃